Para estas actividades utilizaremos la fotocopia de recta numérica y los diez palitos de polo que di a cada niñ@ al finalizar el curso.
En primer lugar explico cómo ayudarles a adivinar qué número es el que se señala:
En el siguiente vídeo vemos a Álvaro e Iraida adivinando números e iniciando actividades de poner y quitar palitos (lo cual supone el primer paso a la suma y la resta)
En una actividad similar, Ambar añade palitos a los puesto inicialmente, Esto supone el inicio a las posteriores actividades de suma en cursos próximos.
Es importante que después de cada actividad recapitulemos, reflexionemos, sobre lo que hemos hecho (por ejemplo: "es el número 6", "teníamos 3 palitos, hemos puesto 2 más y ahora tenemos 5")
Espero que os resulten de utilidad los vídeos para realizar estas y cuantas otras actividades de números y conteo se os ocurran con vuestr@s hij@s,
¡HASTA PRONTO!
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